Flere elever mobbes – og resultatene går ned

Kristiansund-skolen står foran et nytt skoleår med flere varsellamper. Den ferske kvalitetsmeldingen for grunnskolen 2024, som legges fram for politikerne torsdag, viser at flere elever opplever mobbing, og at resultatene i lesing, regning og engelsk går ned.

Samtidig holder kommunen seg innenfor lærernormen og satser tungt på samarbeid og inkluderende praksis i skolene.

Flere elever sier de blir mobbet

Ifølge årets elevundersøkelse, som gjennomføres på 7. og 10. trinn, svarer 9,1 prosent av elevene på 7. trinn og 9,4 prosent på 10. trinn at de har blitt mobbet. Det er en økning fra året før, da tallene lå på 7,2 og 7,7 prosent.

Selv om Kristiansund fortsatt ligger bedre an enn fylkes- og landsgjennomsnittet, beskriver kommunen utviklingen som alvorlig.

– Alle elever har rett til et trygt og godt skolemiljø. Vi jobber systematisk med forebygging, nye skoleregler og økt elevmedvirkning, står det i rapporten.

Faglige resultater peker nedover

Når det gjelder nasjonale prøver, viser kvalitetsmeldingen en tilbakegang i resultatene for både lesing, regning og engelsk på 8. trinn. På småtrinnet (1.–4. klasse) er utviklingen også negativ, men det er en liten forbedring i lesing på 5. trinn fra året før.

Kommunen peker på at dette samsvarer med en nasjonal trend, men ønsker å snu utviklingen gjennom tettere samarbeid mellom barnehager og skoler. Målet er å styrke språkforståelsen tidlig i skoleløpet.

– Vi ser behov for mer praktisk og variert undervisning, og sterkere fokus på grunnleggende ferdigheter, heter det videre i meldingen.

Kommunen vurderer også å bruke flere fysiske lærebøker og se på hvordan ressursene fordeles mellom skolene.

Flere får tilrettelagt undervisning

Kristiansund har fremdeles flere elever med individuelt tilrettelagt opplæring – tidligere kalt spesialundervisning – enn andre kommuner. Ved registreringen i oktober 2024 hadde 9,68 prosent av elevene slik opplæring, mens snittet i KOSTRA-gruppen (statlig sammenligningssystem for kommuner) var 8,3 prosent.

Kommunen jobber nå med å bygge en mer inkluderende skolekultur. Gjennom Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis, i samarbeid med Oppvekstnettverk Nordmøre, får lærere og ledere opplæring i hvordan de kan forebygge utenforskap og tilpasse undervisningen bedre for alle.

Ny satsing skal samle tjenestene

Et viktig tema i årets melding er omstillingsprosjektet «Vi skal være der barna er», der skoler, barnehager, helsetjenester og pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) skal samarbeide tettere.

Kommunen peker på økende uro og atferdsutfordringer blant elever, samt flere foresatte som søker hjelp fra helsetjenestene for barn og unge. Prosjektet skal gjøre det enklere for fagfolk å jobbe sammen lokalt – blant annet gjennom «hus», «klynger» og egne innsatsteam i komplekse saker.

Hele oppvekstsektoren samlet

I november 2024 samlet kommunen over 750 ansatte fra oppvekstsektoren til en fagdag på Campus Kristiansund, ledet av professor Øyvind Kvello fra NTNU. Målet var å bygge felles forståelse og dele erfaringer på tvers av fagområder.

Kommunen håper forskningsmiljøer vil følge utviklingen videre for å dokumentere resultater og «spor av endring» i årene som kommer.

Kvalitetsmeldingen for grunnskolen 2024 blir altså tema i bystyremøtet torsdag 23. oktober, og viser et tydelig bilde av en skole som både lykkes og strever – med fellesskolen som fortsatt bærebjelke i arbeidet framover.